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不公平,就是一种不幸

时间:2018-07-15 10:24 点击:
孩子终归是孩子。 许多父母和教师的头脑里,有一种根深蒂固的成见--孩子,就是麻烦的制造者。不过,这样的结论,其实是一种偏见,是过于主观、缺乏公正的判断。坚持这样的偏见

  孩子终归是孩子。

  许多父母和教师的头脑里,有一种根深蒂固的成见--孩子,就是麻烦的制造者。不过,这样的结论,其实是一种偏见,是过于主观、缺乏公正的判断。坚持这样的偏见,只能导致家长和孩子之间代沟更深。坚持这样的判断,就会使两代人之间各执己见,互不相让,甚至反目为仇。造成的最终结果便是,父母规范孩子行为的美好的意愿,只能成为虚幻,成为泡影。

  之所以产生这种错误的想法,是因为成年人高估了孩子的能力。他们一厢情愿地给出了这样的定义:孩子就是微缩版的成年人。这一定义的核心,就是认为孩子都有金子般的心;他们能够体谅大人的苦衷;他们凡事讲道理,决不会自私自利;他们的智商和理解力出类拔萃;他们是成年人的缩微版本,和成年人没有多少不同。

  这种想法是荒谬的。大人不应将自己和孩子等量齐观。然而,相当多的成年人都想当然地把孩子看成是微缩版成人,这究竟是什么样的心理呢?

  他们对孩子的期望过高,对孩子而言就是不公平,就是一种不幸。

  设想一下这样的情形:你有个8岁的儿子。放学回家后,他就不停地捉弄妹妹--到现在为止,这已经是第15次了。你实在看不下去了。你打算行使大人的权利,彻底制止儿子的捣乱行为。你会怎么做呢?

  我敢说,大部分的家长都以为只需在儿子身旁坐下来,平静地注视着他,就像注视一个小号成年人一样。你语重心长地向他解释为什么不应该捉弄妹妹,因为它是一种多么恶劣的行径。你的话音刚落,儿子的神情不禁有几分惊讶。

  孩子的表情让你得意起来,于是你趁机抛出了三个“黄金定律”:第一,恶作剧的行为,容易对妹妹造成伤害。第二,你快被他气疯了。这意味着你也受到了他的伤害,而且是既成的伤害。第三,如果别人也这样对待他,他将会有何感受?

  你的儿子看着你,神情愧疚:“老爸,您说得对极了!唉,我也真是,怎么这么不懂事?我以前竟从没想过这些,我知道该怎么做了!”从那以后,他痛改前非,一扫过去的“恶习”。他一生一世,都不再捉弄自己的妹妹了。

  这是多么理想的结局!

  遗憾的是,这不过是美妙的设想!任何有经验的家长、教师都知道,上面的情形不会发生。原因在于:孩子就是孩子,他们终归不是微缩版成人!

  可是,许多成年人却总是一厢情愿,所以在处理孩子的问题,规范孩子的行为时,他们才千篇一律,完全依赖讲道理的方法。他们不厌其烦地为孩子灌输各种理论。这些陈芝麻烂谷子的理论,使孩子和大人一样,无一例外地患上了“偏头痛”的毛病。

  最后,大人们可谓同病相怜。他们全都患上了“交谈-劝说-争吵-喊叫-责打”的“家庭教育综合征”。譬如,你的女儿不听话,说你不想听的话,做你不喜欢的事。你也许会从一本育儿书里读到:不论花多少时间,都要阐述道理,澄清利害。所以你使尽浑身解数,试图说服女儿“改邪归正”。你苦口婆心地加以规劝,洋洋洒洒地讲述各种道理。但折腾了半天,她根本就不理睬你,甚至没有正眼瞧你。你受到了侮辱,却不能和她一般见识。更让人感动的是,你没有半途而废,而是继续为她大上德育课。你还鼓励她“将心比心”,让她从你的角度看待事情。可她仍不理会,对你睥睨良久。

  这回你可真的急了!你提高了嗓门,开始跟女儿争吵。你们互不相让,力拼嗓门高低。她要看看谁的声音洪亮,结果和你打了个平手。这哪里是你的初衷!因为被气坏了,所以你便诉诸武力,索性揍了她一顿!

  事实上,90%以上的父母对孩子大声斥责,乃至实施体罚,仅仅因为理屈词穷,颜面扫地。他们控制不了情绪,于是大发脾气,动用拳脚。他们原本知道这不是上策,而且可能遭到舆论的批评和指责,可也顾不上那么多了!

  他们的反应和举动,都是失败和不幸的信号。这表明:

  1. 父母束手无策,成为败军之将;

  2. 孩子让父母的精神和意志备受挫折;

  3. 父母情绪动辄失控,是缺乏涵养的标志。

  当然,摆事实、讲道理,对于解决孩子的某些问题,必然有特定的意义。但孩子毕竟不是成年人,我们决不能忽略这一点。多年前,一位儿童作家说过:“孩童的时代,是短暂的精神错乱时期。”她的意思是,孩子处在儿童时期,言行在某种程度上,或多或少都有疯癫的特征。当他们“发病”的时候,就变得任性而蛮横。他们不讲道理,自私自利。而家长和教师的职责,正是努力改变这些缺点。为了达到这一目的,教育者应当平和、冷静、果断且富有耐心。

  奉劝你一句,如果你正在调教孩子,那你应当扮演好自己的角色,认识到孩子就是孩子,而不是比我们矮的成年人。

  在魔法的指导下,你可以通过一次或几次的操练,从根本上扭转家庭教育的不利局面。当然,随着孩子日见成熟,你可以考虑选择合适的时机,推心置腹地与孩子交流。切记一点:矫正孩子消极行为的时候,除非万不得已,否则一句多余的话也不要说。简而言之,就是“不说废话”!有时候,恰恰是你的说教,使得你和孩子麻烦不断,苦恼丛生。

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